HOLA NIÑOS, NIÑAS Y FAMILIA DE 1°B 

HOY ES: LUNES 11 DE MAYO. 

Actividad 0 : MIRAR EL CALENDARIO - ESCRIBIR LA FECHA - REALIZAR SUMAS QUE DEN 11. ¿CUÁNTAS TAPITAS DE 10 (DECENAS) NECESITAMOS PARA FORMAR EL 11? 

Actividad 1: Lengua - Escritura 

COMPLETAR CON LA LETRA QUE FALTA: 

  GUÍA PARA FAMILIAS: 

*COPIAR EL TÍTULO DE LA ACTIVIDAD EN EL CUADERNO Y REALIZARLA DEBAJO. 

* PUEDEN UTILIZAR PAPEL CUADRICULADO INDICANDO QUE CADA CUADRADITO ES UNA LETRA O REALIZAR LÍNEAS DE COLOR POR CADA LETRA PARA QUE EL NIÑO PUEDA CONTARLAS Y SABER DE CUÁNTAS LETRAS ESTÁ COMPUESTA DICHA PALABRA. 

Para realizar esta actividad es importante apoyar el trabajo del niño pero permitir que él mismo pueda encontrar la letra que falta. Para esto podrán invitarlos a mirar la imagen y preguntarles qué es, en caso de no saber decir el nombre de modo correcto. Pausando y exagerando el sonido de CADA LETRA. Solicitar a los niños que se "AUTO-DICTEN" esto significa que digan el nombre de la imagen identificando cada letra. Para esto pueden señalar la cantidad de letras que tiene la palabra (cantidad de cuadritos) e ir reproduciendo el sonido de cada una. Es importante que se ayuden observando el abecedario o el teclado. De esta manera irán recordando el grafema (la letra) con su sonido (fonema).  *Les pido que si el niño/a no logra identificar la letra o piensa que va una letra que ustedes saben es equivocada permitan que lo haga de ese modo. Así podré saber cómo va cada uno y desde ahí continuar el trabajo. *

Actividad 2: Mejoramos la motricidad fina. 

Para mejorar la motricidad fina de los niños y acercarnos al trazado de letras en cursiva realizaremos JUEGOS. Para recordar lo que aprendimos debemos usar nuestro cuerpo. 

JUEGUEN EN EL PATIO A CAMINAR SIGUIENDO LAS TRAYECTORIAS QUE INDICA LA FIGURA, PUEDEN MARCAR CON TIZA EN EL SUELO O SIMPLEMENTE OBSERVAR EL MOVIMIENTO E IMITARLO. LUEGO TRAZARLO EN EL CUADERNO DE CLASE SOBRE EL RENGLÓN. 

OTRO JUEGO DIVERTIDO: 

1: Materiales - Cartón - Hoja - marcador - imán - tapitas de chapa o imanes más pequeños. Colocan la tapita de chapa de un lado haciendo y detrás el imán. Mover el imán sobre el recorrido trazado y la tapita hará el mismo recorrido hasta llegar a destino. 

¡BUENA JORNADA! 💗